四年级的作文300字

关于四年级的作文300字锦集5篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎大家分享。

四年级的作文300字 篇1

早上我们去参观兵马俑，兵马俑被称为世界第八大奇迹。

兵马俑是姓杨的老爷爷发现的，兵马俑主要有三个俑坑组成，都挨在一块。我进了兵马俑一号厅，参观的人比肩接踵。我们好不容易挤到了一个观看的好地方，先看到的是千军万马，整装待发。定睛一看，他们都是用陶泥做的。比我的陶艺课做的东西还要难，还要精致，而且这么多人都不是同一个眼神，也不是同一个表情。导游说这些兵马俑都是给秦始皇陪葬的，秦始皇陵就在离这不远的地方。听说兵马俑出土的时候还是彩色的呢，导游继续说，兵马俑由于开采时空气氧化，所以不久就褪色了，褪色了以后兵马俑画的双眼皮就显现不出来了，许多人都以为兵马俑是单眼皮的，那是不对的。导游还介绍说兵马俑手中都好像拿着什么兵器，那是因为兵器都被项羽抢夺了。项羽还曾经放了一把火，烧过兵马俑，所以土坑里会看见有黑色的痕迹。

现在的兵马俑都是经过修复的，兵马俑的形态各异，有跪射俑、文官俑、将军俑、武士俑等等。兵马俑除了人的形状，还有马的形状。在别的展厅我还看见有人牵着马的。

兵马俑吸引了世界各地的人们来参观，它不愧是中国古代人们的艺术晶华！

四年级的作文300字 篇2

我妈妈的脸胖胖的，眉毛弯弯的，像两只小船。她有一双又大又亮的眼睛，像两颗明亮的黑珍珠。一头金黄的短发，显得非常干练。她个子不怎么高，但是妈妈长得依然很漂亮。

妈妈还有很多优点，比如做饭很好吃。就拿上星期说吧：一天妈妈请客吃饭，很多人来我家。妈妈做了十多个菜，都色香味俱全，尤其是那个清蒸鲈鱼，一整条鱼，不一会就被大家吃光了。一边吃大家还一边称赞妈妈的手艺好。当时真的觉得自己很幸福，也很自豪。

妈妈哪都好，但是唯一的缺点就是脾气不好。记得有一次，妈妈和爸爸一起去上班了，妈妈让我在家里好好写作业。可是妈妈回来一看，我只写了一点作业，她非常生气，就把我打了。又说：“写作业就得认认真真的，不能老是玩。你看你这一天，就写这点作业，时间都浪费了。听了妈妈的话我很后悔。

这就是我的妈妈，虽然她有时发脾气，但是我依然不恨他，因为我知道她是很爱我。

四年级的作文300字 篇3

我的奶奶可是一个动物“饲养家”，她养过很多动物：老鹰、鸽子、花猫、仓鼠，但我最喜欢可爱的小花。

这是一只黑灰色、带有白花纹的猫，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。它有一双蓝眼睛，就像一对晶莹的宝石镶嵌在头上。平时，它总爱跳在别人的膝盖上，或钻到别人的怀里，一边蹭身子，一边发出“喵呜——喵呜”的叫声。

这小家伙馋极了。一见到我把吃的东西拿过去，它就“喵喵喵”地叫起来，好像在说;“小主人对我真好，每次都拿些美味佳肴给我吃。”它最喜欢吃猪肉。鱼肉。馒头等，我每次拿这些给它吃，它总是狼吞虎咽，一扫而光。

它可调皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出来，你猜，小花猫怎么着?它坚硬的抓子把皮球到处乱抓，都抓了好几个印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!谁叫它很淘气呢!

虽然它迷路了，很久没有回家了，它的可爱和淘气，是谁也改变不了的'。可爱的小猫咪，如果你能找到回家的路，那就赶紧回来吧!

四年级的作文300字 篇4

我非常喜欢春天，春天来了，我就来了。我走进美丽的小公园，迎着春天的气息，抚摸着温暖的阳光，心里开心极了。春风刮在花朵的身子上，左右摇摆着仿佛在向我挥手。

我抬头一看，哇！好美的蓝天，那蓝蓝的天空，真像一面蓝色水晶，冬天肯定看不到这样美丽的景色，我真想长一双大大的翅膀，飞到一朵棉花似的白云上，在上面和家人睡一个美美地觉。

春天也有很多非常非常好吃的水果，我最喜欢吃的就是草莓，草莓营养丰富，含有多种维生素，尤其是维生素C，听说多吃还会变白的，甜甜酸酸的。我还喜欢吃甜甜的桃子，我喜欢毛桃，毛桃身上有很多的毛，用手摸会掉下来，洗一下才能吃。

春天到了，天气很暖和，当然少不了冰淇淋，我一想起冰淇淋就直流口水。但有一天我吃了两个冰淇淋，肚子就开始疼了，回家喝了热水才慢慢好了，看来凉的东西不能多吃。

春天是多么美好的景色呀！我喜欢春天，下一个春天我会收到好多美味可口的果实的，也会再次看到这样漂亮的景色！你们喜欢春姑娘吗？快来和春天交个朋友吧。

四年级的作文300字 篇5

在手的世界里，有灵巧的手，有纤细的手，有能干的手，有粗壮的手……在这么多种手中，有一双灵巧的手，它，便属于我们的赵老师。这一双手，便面上没什么特别，但是，它却隐藏着无穷的“魔力”。

虽然这双手不大，但可不要小看它。我们赵老师的手可谓“琴棋书画，样样精通”。赵老师的手在黑板上挥舞时，一个个令人赞叹不已的好字一个连一个出现在我们的眼前。不多时，一份工工整整的板书就呈现在了我们的眼前；批作业时，这双手又要派上用场，以最快的速度批完七十七本作业，而且是咋“保质保量”的情况下，连我不小心写的错字都让赵老师“揪”了出来；当赵老师写文章的时候，通过这双手，那几千字的文章根本不在话下，洋洋洒洒的文章，一篇篇地呈现在眼前；我们精美绝伦的节目都是出自赵老师的手，一举手，一投足，整齐划一，美轮美奂的节目便呈现在台上。

老师的手不仅能干，还让我们感到温暖。

这强大的温暖感出自那一次拉手。当时，我刚转来不久，中午放学后，赵老师拉起我的手，就像老朋友那样寒暄一样，对我嘘寒问暖，就是这一次，就是这双手，让我感到无尽的温暖。

从赵老师这双手里，我体会到了“她与它”的能干，也感受到了“她与它”特有的温暖……