四年级的想象作文

有关四年级的想象作文八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的四年级的想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的想象作文 篇1

我有一个充满智慧的新校园。你想知道它长什么样子吗？那就听听我的介绍吧！

校园的大门能按时自动的开关，保安叔叔就不用在门口守着了。它还会自动的安检，如果发现有同学带了不该带的东西，它会立刻伸出一双大手直接没收了。这样是不是感觉很安全呢！

一进入校门，映入眼帘的是一个足球场，它可不是普通的足球场，如果需要，只要按下按钮，足球场就会慢慢的伸出来，呈现在你的眼前。再按一下按钮，足球场就会慢慢的缩起来了，是不是很神奇。来到操场上，能看到教学楼的全貌。教学楼的外墙面的颜色能随着季节的变化而变化。春天它是红色的，夏天是绿色的，秋天是金黄的，冬天是白色的，一年四季有不同的风景，是不是很赏心悦目。一间间教室都是用超轻彩泥做的，它可以自己释放氧气，我们再也不用担心污染了。教学楼的楼梯还能根据人的身体情况，变出不同的道路，可以是步梯，也可以是直达的电梯。

校园里还有图书馆，只要你在屏幕上写出你想看的书，机器人就会迅速的找到那本书并交给你。游泳池的水温也会随着天气的变化而变化。还有全新打造的7D动感影院，带给你不一样的视听享受！崭新的地下篮球场，多功能微机室，各种各样的高科技无不体现了我们的智慧校园。

听了我的介绍，有没有心动呢？心动不如行动，欢迎来我们学校参观吧！

四年级的想象作文 篇2

20xx年，我已是一位闻名中外的发明家，拥有了自己的工作室了——彩虹糖奇妙屋。同时我研究发明的“彩虹糖系列”荣获国际发明展会金奖，今天就是彩虹糖产品发布会。

彩虹糖系列有：防蛀牙彩虹糖、防糖尿病彩虹糖、防高血压彩虹糖、增高彩虹糖、今天主要介绍最受儿童欢迎的防蛀牙彩虹糖，请看产品说明书。

产品名称：防蛀牙彩虹糖

产品外形：圆形，心形、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成。

主要成分：彩虹素、金银花、桂花、冬凌草等植物精华素，无防腐剂。

主要功效：预防蛀牙、清新口气。

适合人群：老少皆宜

贮存方法及保质期：存放阴凉干燥处/十年。

朋友们，看了产品说明书，你是不是觉得也没什么神奇之处呢!那你就想错了。我的彩虹糖里加了我的独家秘方——彩虹素，那是从彩虹中提取出来的，不仅可以使彩虹糖色彩鲜明，而且入口后有一股甜而清新的香味，让人感到仿佛骑在彩虹上，闭上眼睛还会有一道彩虹浮现脑中，让老少妇孺吃了第一颗还想吃第二颗、第三颗……

防蛀牙彩虹糖不仅美味，而且有防蛀的功能，因为我往彩虹糖里加入从金银花、桂花、冬凌草等植物精华素，这样人们就能尽情的品尝彩虹糖的美味，更神奇的是它还有修复功能。如果有蛀牙的人吃了这种彩虹糖，他的蛀牙会慢慢修复。

朋友们，谢谢!今天的产品介绍到这，要想了解更多的彩虹糖，请百度登入“彩虹糖奇妙屋”相信每一款彩虹糖都会给你带来惊喜!

四年级的想象作文 篇3

大家好!我是一棵大树，我每天吸收空气中的二氧化碳，再把二氧化碳变成氧气，让大家呼吸新鲜空气，我可是一个魔法师哦!

我今天正在呼出氧气的时候，一辆有着四个“饼干”的大怪物向我开来。我想逃跑，没想到我的根紧紧地扎在土地里无法逃跑。“怪物”里面的人出来了，可是他们手里拿着的一个锋利的东东，二话不说，就一下把槐树长老砍了下来。我生气的想到：槐树长老是我们最喜欢的老师，他教我们的有一篇文章《一个小村庄的故事》，难道这些人就没有学过吗?难道这些人不知道小村庄的人砍光了树木，最后自己被洪水冲走了吗?我顿时泪如雨下。槐树长老被砍成了一段段，装运在了“大怪物”上开走了，只留下了我和我的小姐姐。从此，我和小姐姐每天都在思念那些兄弟姐妹。

我好生气呀!我们对人类那么好，他们为什么要这样对待我们?

四年级的想象作文 篇4

如今社会越来越发展，我们的食物也要改变一下。

在未来的22世纪，有种神奇的汽水将会上市在这里。这种汽水，是一个不可思议的汽水，在它的瓶子中间有一个像甜甜圈的东西，因为：我们喝汽水时，打开瓶盖的时候，汽水总会从瓶子里面冒出来，这时，那个就可以接住汽水，以免流到手上，把手弄得粘粘的，多恶心呀！

这种汽水不但有这样的功能，而且还能填包肚子。

它分成四部分，各是四种颜色，红、黄、蓝、绿，这四种颜色。

红色代表肉，如：鸡肉、鱼肉、猪肉……

黄色代表罐头食品，如：香菇肉酱、午餐肉……

蓝色代表汤之类的东西，如：稀饭、汤……

绿色代表素菜，如：萝卜、大白菜、芦笋……

这种汽水，不含防腐剂，对我们的身体也有很大的帮助。有了这种汽水，又方便又美观，而且还物美价廉，一瓶只要“6元”钱而已！

我希望在以后的日子里，也能用上这种汽水。这样就能够体现中国的'经济很发达，很厉害，这样才能让日本、外国……也要心服口服。

四年级的想象作文 篇5

未来的汽车能在天上飞，未来的飞机可以在水中游，未来的轮船可以在地上走……那未来的教室是什么样的呢？

未来的教室有许多功能，就从“多功能黑板”开始说起吧，“多功能黑板”有两项功能。第一项：在夏天，同学们最怕就是黑板反光，只要按一下黄色按钮，就会从黑板上方降下一种特殊的膜，那就“OK”了；第二项：“黑板笔”。听到这个名字，你准会说：“不就是粉笔嘛，哪个教室都有。”不，这可不是一般的黑板笔，用这种黑板笔写在黑板上的字，听到下课铃就自动消失。如果你想保留，就按一下黑板旁边的红色小按钮，对它说想保留多长时间，它到时间就消失得无影无踪。

教室里的“智能空调”可以根据天气变化自动调节室内温度。天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。即使空调坏了，备用设备也会继续工作。对了，顺便提一下，“智能空调”上装有太阳能，可以省很多电费哟！

还有“小学生正姿桌椅”可以帮小学生调整坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，提示同学坐直。

最后，我要告诉大家的是：这种教室的作用虽大，但它并不是万能的，它也是人类创造出来的，真正具有万能创造力的，是我们人类，是人类的大脑！

四年级的想象作文 篇6

我想象着我将来开着一辆警车，在我的家乡——江苏省盐城市进行巡逻，我突然看见了一辆劫匪车停在路旁，劫匪还在车里数着金子一样多的钱，脸上还有不满足的表情，见我开着警车来了立刻开起了车，可是它的破玩意，哪有派特博士发明的全能战车厉害，一下子就把这劫匪捉拿归案了。

博士看了看战车之后说：“你知道这战车还有什么功能吗？”我说：“啥！还有功能？什么呀？告诉我吧。”“呵呵！我告诉你，你的战车里有加速模式。”这个我知道呀！你没看电视吗？我就是用加速模式来抓劫匪的，“哦！那我告诉你，你的战车能发出激光手，能抓住敌人，还变形成战斗机器人。”“什么！什么！这什么时候从未来警车变成变形金刚来着的”。“这有什么大惊小怪的，你如果发现敌人潜水，你就按下椅子旁边的红纽，汽车就也会潜水，你的衣服也会变成潜水服，如果对方郑机你就按下绿按纽就能变成飞机，帮助你……”。“行了还有什么用处呀？”“它还可以变成旅行车、小轿车、卡车、摩托车、自行车、越野车……只要是车的它都能变（除了儿童玩的玩具车、婴儿车等等）。怎样？”那不会排出太多二氧化碳和一氧化碳吧？“不，不会的，这车它只喝果汁，一小瓶果汁它就能跑八百公里了。”“不会吧！八百公里呢？别的车子最快才能跑七百公里，所以你就能轻而易举地抓小偷了？”

我想着，想着，想得正起劲的时候，妈妈突然跑过来打断了我的幻想。

四年级的想象作文 篇7

醒来后，发现小妮子躺在一片树林的草地里。“这是哪？好漂亮！”小妮子很奇怪，“哦！我记起来了。黑蛹团—怎么办！呜呜，妈妈！”“小令，你快来看，这又有一个被天翔抓来的小学生。”一个声音飘来。“哦，你等等我。”又一个声音飘来。

忽然，小妮子面前来了两位小学生：一位女生穿的干干净净、漂漂亮亮；一位男生穿的破破烂烂、肮肮脏脏。“你，你们是谁？”小妮子很害怕。“你不用怕，我叫黑厉雪，可我不喜欢这个名字，就改成黑丽雪，你可以叫我小雪。”小女孩说，“他叫庭声令，可以叫他小令。”“你好，请问你叫什么？”小令问。小妮子发觉这俩人是好人才放心：“我叫古纹妮，你们可以叫我小妮子。”“哦，你好，小妮子。你是不是也是被天翔抓来的呀！”小雪说，“天翔是个大坏蛋。”“不，不是的，天翔不是坏蛋，他是被强迫的。”小妮子铿锵有力地说。于是，她把事情的经过全告诉了他们。“原来是这样，看来我误会他了。”小令抱怨道。“好啦！对了，我看你们穿着不同，究竟是怎么回是呀？”小妮子问。“唉，其实，小雪就是那个天蛹大人的女儿。”小令说。“啊——。”小妮子很奇怪。“我的确是天蛹大人的女。不过，我和爸爸性格不同。他爱荣华富贵，我却爱平凡的小学生生活。于是，贪慕虚荣的爸爸就花了500亿偷偷建造了这个岛，又花了600亿买了五万个机器人芯片，把它安装在人身上，让这些“机器”人听他的，他就在这座荒岛上称王，而我就是这做岛上的公主。小令是抓来的“仆人”，所以我们穿着不同。”小雪一口气说完。“原来是这样，小雪，我真佩服你。”小妮子说

“哎，那有说话声，咋们快去看看。”“好。”扑通扑通。（脚步声）“糟了，快躲起来。”小雪说。于是，他们躲到了一片矮丛里。“究竟是什么事呀！”小妮子想。脚步声渐渐远离他们。

四年级的想象作文 篇8

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。

它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。

“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的同学也听得津津有味。

机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了!

机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。

我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了!