三年级动物作文

精选三年级动物作文5篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级动物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级动物作文 篇1

有一天，天气晴朗，小动物们上学去了。猫老师看了一下小动物，有小猪、小狗、小鸟、小鸭、小熊共五个学生，老师说：“正好，我们就在教室里玩捉迷藏吧，谁愿意来捉呢？”小猪说：“我来捉吧。”然后，小熊把灯关上，小狗把窗帘拉上，小猪把一块布蒙在眼睛上。小猪随手一抓就把小鸡捉住了，小猪自言自语地说：“这是谁呢？”一拉开布，才发现是小鸡。

小鸡马上自我介绍，说：“我喜欢虫子，我的梦想是把吃肉的动物消灭。”说完，小鸡把布蒙在了眼睛上。过了三分钟，小鸡捉到了小狗。猫老师看了看手表，说：“放学了，大家可以走了。”小动物们跟老师打了一个招呼，一个一个都回家吃饭了。

三年级动物作文 篇2

我喜欢的小动物，它很可爱。

它长着一双长长的耳朵；二个红眼睛；一个小小的鼻子；一个樱桃小嘴；还有两个露在外面的大门牙，猜猜它是谁？

我想你们都猜出来了吧？就是小白兔，它一个长耳朵；两个大门牙；一个小鼻子；一个樱桃小嘴；两个前腿；一个后腿。

前腿软软的，后腿有力，在动物王国中，还算得上是一个跑步健将呢！

四个小腿上各有三个小爪子，小爪子尖尖的。有时候我还帮它修剪指甲呢！

有一次，妈妈买来了一些白菜和一些胡萝卜炒饭，小白兔闻到了厨房里面的香味，它蹦蹦跳跳的跑过去。

妈妈一看小白兔跑过来了，连声说：“贝贝，过来把小白兔抱到沙发上去。

我走过去，按照妈妈说的，蹲下来，抱起小白兔，站起来，走到沙发旁把小白兔放到沙发上，我刚刚走进房间，小白兔又跳下来，跑到厨房里去了。

我就不明白了，小白兔为什么要跑到厨房里去呢？

我开始研究它——小白兔为什么要到厨房里去。

我去厨房，看了看妈妈炒的饭菜，一碗是青椒炖萝卜，一碗是香肠炒白菜，我想了想小白兔最爱吃萝卜和白菜，说到这个我想到了：小白兔，白又白，两只耳朵……难怪小白兔要到厨房里去呢！

等菜炒好了，我偷偷的装了一点萝卜和白菜跑到房间里去了，妈妈问：“宝贝，你去房里干什么啊？”

我说：“我想到房里去吃饭。”

妈妈说：“好，吃完了快点出来。”

我赶紧把我装的白菜和萝卜拿出来，喂给小白兔吃。小白兔吃的津津有味，但我的肚子却饿得不行了。

你说我的小白兔是不是很可爱？

其实生活中有许多美，只要你用心观察，就能发现它们的美了。

三年级动物作文 篇3

去年放暑假的时候,小舅带我去动物园玩，一路上风景优美、景色美丽。

我们早上从家里坐上佛山的大巴车，11点多到动物园门口舅舅就去买门票，我在买票处等舅舅，我看见有很多大人带着小妹妹、小姐姐、大哥哥，小舅买好票就去看小动物们，进去有一辆小火车，门口站着一位要票的`叔叔，我们给了票就坐上小火车我们出发了，真有趣啊！一路上我看见了老虎、斑马、熊猫、野鸡、白鼠、松鼠、狮子、袋鼠、鹿、长劲鹿、兔子、猴子、蛇、猪、鸟、鹦鹉……还有最搞笑的是大象它可以帮助人们按摩，真好奇！

小火车停了马上我们去看小动物表演，先去猴子馆，看猴子表演，再去鹦鹉馆，听鹦鹉唱歌，好听极了，还有兔子馆，给兔子加油，现在我还去狮子馆，看狮子跳圈，鸟馆，看鸟飞上蓝蓝的天空中，多好完啊！

我们一 直向前走，走到一个美丽的地方我叫小舅给我照相了，照了大象和我一起度过美好时光。

如果，想动物园的朋友们就可以看一下。

三年级动物作文 篇4

大家好，我的名字叫海豚，属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科。我是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界个大洋。

我们海豚家族个子相差可大了。小的只有120厘米，大的竟有420厘米了。体重悬殊更大，小的只有23千克，大的都有225千克了。我的嘴尖尖的，上下颚各有大约101颗牙齿，很多吧！但是，这可不是用来嚼食的，我是用牙咬住食物，一口吞下去的。我喜欢吃小鱼、乌贼、虾、蟹等食物，不过有时遇到鲨鱼也敢斗一斗！我喜欢过集体生活，少则几头，多则几百头。我是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。除人以外，我的大脑是动物中最发达的。我的大脑是由完全隔开的两个部分组成的，当一部分工作时，另一部分充分休息，正因为这种独特的结构，我可以一生不睡觉。

我靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做实验，把我的眼睛蒙上，把水搅浑，我也能迅速、准确地追到给我的食物。我不但有惊人的听觉，还有高超的游泳技术和异乎寻常的潜水本领。据人测验，我的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于我的游泳速度更是人类比不上的。我的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。

你喜欢我吗？

三年级动物作文 篇5

教室里来了一位特殊的客人——牡丹鹦鹉。

那只鹦鹉的尾巴和嘴巴往上一翘，就像一艘弯弯的小船。它的头是橄榄色的，还带了一点红色，就像带着一顶礼帽。小小的嘴巴往下一弯像极了钓鱼的钩子。脖子毛茸茸的，像带着一条温暖的围巾。它腹部的羽毛是碧绿的，仿佛长满了青草，翅膀绿绿的，如果躲在树叶里根本看不见，仿佛与树叶融一体。它的尾巴微微张开，就像绅士穿的燕尾服。

瞧！那只鹦鹉呆呆地立在那里，接受着我们的注目，突然，它在木棍上开始飞快地移动，像是一位满腹心事的人，在那里左右徘徊着。一个转身又展开翅膀飞到了笼头上，表演起飞檐走壁的绝招，再接着只见它又俯冲了下来，踩着它的食槽，低下头吃食，又喝上几口水。接着展开双翅飞了上去，稳稳地立在木棍上。

美丽的鸟儿，使我们不得不走上去和它说上几句话，鸟儿那双无辜的眼睛一直死死地盯着我，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”下课后，我们悄悄地把笼子打开，它果真飞了出来，扑打着翅膀缓慢地飞上了横梁上，藏在了一片片绿叶间，可我的心却始终被这“空中飞人”牵引着。

它很可爱，我真想把它带回家。