六年级叙事作文

时间：2024-09-29 16:52:48 阅读全文下载本文

关于六年级叙事作文合集7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文篇1

哈哈，现在看你们怎么整我。朱华勇得意的说。你等着瞧！以后你就没那么幸运，到时候你还得扁在我们的“天马流星拳”的手下。

休息十分钟。老师大声地对我们说。”我连忙走到朱华勇身边问；“朱华勇，上次被我的“天马流星拳”受变成了“红烧猪蹄”，这次有没有胆量再跟我一决高下呢？好啊！你既然敢嘲笑我。朱华勇气势汹汹的说。我做了个鬼脸并且对他说：“我就嘲笑你，怎么了，不服啊！朱华勇气的脸红彤彤的，紧握双拳，眼睛瞪的脚朝天。气冲冲的说：“比就比，老子就不信斗不过你。听了这句话我乐滋滋的，心想你完蛋了，就等着被我的“天马流星拳”挨揍吧！呵呵！这时，张姝晗跑过来，拍了我一下说；“好你个林姝琪，这么好玩的事都不叫上我，太不够意思了。那好吧，我们一起玩吧！

开始玩了，朱华勇次次都输，我们打他打的手都发麻了。我对朱华勇说：“你真是太弱了，次次都输，没有一次是赢的，当才不知道是谁说的一定会打败我们的，可现在自己都还在危险区域呢！是啊！就你着连小蚂蚁都瞧不起你的还敢和我们较量，真是不堪一击呀！张姝晗冷嘲热讽的说。你，等着，再来一局！朱华勇不服输的说。我们刚准备玩，老师就插近来了说：“我们把这个游戏，换一种方法我来教你们怎么玩。你们先“西瓜西瓜皮”。“西瓜西瓜皮”哈哈！我又赢了。我沾沾自喜地说。老师笑眯眯地说；“你们都把眼睛闭上，然后把手提起来，再把手放下，点到了谁就按顺序点。我按照老师的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱华勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我却气死了。每想到最后打的竟然是张姝晗。哈哈！看你现在怎么整我。朱华勇得意的说。你等着瞧！以后你可就每那么幸运，到时候你还得扁在我们的“天马流星拳”的手下。哼，谁怕谁呀！朱华勇说。

老师也够偏心的，帮朱华勇，都不帮我们，哼！

六年级叙事作文篇2

今天，我们全校师生去参观广东科学中心。同学们怀着兴奋的心情，从学校出发经过高速公路，透过车窗往外看细雨蒙蒙。经过四十多分钟的车程我们终于来到了期盼已久的广东科学中心。它位于广州大学城小谷围岛的最西端，占地45万平方米。它南、北临江，西靠滨江生态公园，东邻广州大学城外环路，主入口正对广州大学。

我们一进科学中心，就直奔三楼，来到了广东馆，这是一座骑楼式的建筑物，门口摆放着一只醒目的舞狮，有庆典的日子它就会上场表演。走进里面靠近左手边有一间“岭南相馆”和“家电超市”和一片绿油油的小树苗，后面还有一幅具有岭南特色的剪纸画，经过走廊一直往前走，右手边是一片蓝色的海洋，一艘船在海中行驶。左手边有一座小岛屿，岛上有许多植被。

从走廊出来，我们到了大堂。这里是一个很大的海洋馆，首先，仰入眼帘的是一只巨型乌贼，它有五对触角，尾巴像鲸鱼的尾巴。我往里面走看到了三条大小不一的鱼。在深处我看到五栏探深海的展柜。在另一处是一排关于海洋生物的图片。还有一个个大小不一的立体展览，里面全是讲生物的知识。

我们五行人来到了恐龙厅。映入眼帘的是一个广元马门溪龙的介绍。广元马门溪龙全长10米，头离地面4米，颈细长，是马门溪龙的新个体。它以植物为食物。我还看见了合川马门溪龙、三角龙、霸王龙、许氏禄丰龙、鹦鹉嘴龙、多刺沱江龙、安氏原角龙、多齿盐都龙、鸿鹤盐都龙和川东虚骨龙。转眼已经一点半了，我们依依不舍的离开了科学中心。

通过这次的参观使我的科学知识面更广阔，同时也感受到了数字技术的魅力及数字技术的发展给人们生活带来的巨大影响。

六年级叙事作文篇3

20xx年1月24日，我从家出发，走到三门这个小地方的小街上。

一走出门，一股寒风袭来，像是在警告我，这么冷的天气，你能坚持下去吗？我摸摸脸蛋，原本僵硬的我变得轻松起来。我开始了我的晨走之旅。

我怀着旅游者的心情开始在小路上闲逛。我边走边看，看到二小旁从店里散发出一缕缕青烟，我不觉感到一阵亲切感，我买了一杯豆浆驱驱寒。不知不觉我已经走到人民路了，当我想过略过时，突然一片叶子飘落到我的脚下，我抬头看，那个场面让我震惊。街道旁，当初是参天大树的大树们，如今也已经是光秃秃一片，恐怕刚刚那片叶子是所有大树的全部家产吧！大树好像要告诉我什么。我漫步悠哉悠哉地走在街上，倾听工作者和学生们急匆匆地脚步声，我想，一座城市，有了这些人的身影，这座城市才算是真正的城市吧。一辆辆轿车从我眼前驰过，我不禁拍拍胸脯。“和睦？”我轻声念道。首府广场前那块铁球旁边刻着两个小小的字，也就是“和睦”。“这是什么意思？为什么要在广场前刻个和睦两字呢？”我带着疑问离开了。来到石洋溪，我不得不感叹，听说原先的石洋溪是清澈见底的，现在看来，没什么希望了。政府绞尽脑汁也想不出办法，他们怎么就没想过以身作则，从我们身边做起呢？想到这里，我的耳畔响起了一曲小调，我环顾四周，没有播放器，我怎么会有这种感觉。我对前方的路更有信心了，小鸟这时也在成天叽叽喳喳的为我欢喜，我踏着有节奏的脚步向前方驰骋。我眼前一惊，这里有个早餐店，老老少少都在这儿用食，人们互相寒暄着，一个妇人拉着一个小孩，硬要把钱给店主，店主一脸严肃滴说：“几年的老顾客了，还这样，你这样就是不给我面子，我不会要的。”夫人笑笑，拉拉小孩，只见小孩跑到店主面前：“谢谢叔叔，把钱给你。”他们就这样走了。我笑笑，把这一刻记录了下来。再一次看到像之前那样的老树，这排老树都躬着身，神不直也弯不下，就像风烛残年的老婆婆，我轻轻抚摸，就有一大片树皮掉落，我看了看，撇了撇嘴，掉头就走了。

这一早晨，我又惊又喜，我发现了许多，生活在这十三年，今早却是最受益匪浅的。

六年级叙事作文篇4

农历九月，天空仿佛一个阴郁的孩子，情绪多变。白白的天空渐渐灰黑取代。空气湿润了，土地湿润了，但是同学们却是朝气蓬勃。今天我们全体文学社的同学要去参观湖南少年儿童出版社啦!同学们一路上有说有笑，诉说着心里说不尽的愉快。

终于，我们到达了出版社，同学们怀着好奇心，像走进金碧辉煌的宫殿一样郑重地踏进了出版社。在出版社里工作的大哥哥大姐姐们带领我们去大会厅。我们一路走走停停，这里看一下，那里摸一下，脸上兴奋的神情真是无法用词语来形容。

喝饱了出版社四溢的书香盛宴，讲座终于开始啦!首先是主持人姐姐宣布讲座开始，还说明了在场的要求，令同学们反应幅度最大的便是在讲座中有机会获得出版社出版的书籍。“有请我们身旁的大姐姐来为我们讲讲书是怎样诞生的。”话音刚落，台下一片热烈的掌声。“同学们大家上午好!我是湖南少年儿童出版社的员工，同学们叫我李姐姐就好。”“李姐姐好!”我们异口同声地喊到。“在讲座开始之前啊，我呢，先问同学们一个问题，请问同学们，你们都喜欢看什么样子的书呢?”“我，我，我!”我们陆陆续续地举起手来，好似一座座小山拔地而起。有的同学喜欢看童话书籍，有的同学喜欢看科普书籍，还有的同学喜欢看漫画书籍。“哇，原来同学们喜欢看的书籍种类很多啊，那么同学们，你们知道这些书都是怎样诞生的吗?”只见台下的同学们一个劲儿的摇头，几乎没有一个同学知道。“啊哈，既然同学们都不知道，那就让李姐姐播放一个视频让大家了解了解吧!记住哦!看完视频，李姐姐会提几个小问题，答对的同学有奖励哦。”答对的同学有奖励?这下我们可来劲儿了，目不转睛地盯着大影幕，生怕错过一点儿细节。影幕上许多精美的图片和文字组在一起，详细的说明了一本书是怎样诞生的，同学们看完后意味深长地点点头，好像每个人心里都想着：啊!原来一本书是这样诞生的呀。

“现在开始提问咯，第一题，制作书籍的第一个环节是什么呢?请同学们举手抢答!”“咚……”一阵手肘碰桌子声音清脆而有力。“这位同学，你来回答。”只见一位身穿黄色外套的女孩站了起来：“我觉得制作书籍的第一个环节应该是让作者写题策划，寻找灵感。”“嗯，这位同学答得很对，制作书籍的第一个环节当然是选题策划，只有作者寻找到了灵感，才能写出优秀的文章。好了，请我们的大姐姐给这位女同学几本书籍作为奖励吧!”“哇，原来奖励是书籍呀!”知道奖励是书籍，同学们个个唉声叹气，“早知道把手再举高一点儿了。”“是啊，难得有免费的书可以看呢……”李姐姐见其他同学无精打采，一个个都像蔫儿了的气球一样，微微一笑，说：“没有得到奖励同学可千万不要气馁哦!后面还有的是机会，大家加油!”听了李姐姐的一番话，我们又打起了精神，端端正正地坐在自己的位置上，随时准备举手发言。

“第二个问题，请问同学们你们知道制作书籍的中心环节是什么吗?”“咚……”又是一阵手肘碰桌子的声音，可是这次的声音明显比之前大了很多。原来之前举手的同学把手举得更高了，而之前没有举手的同学，这次也踊跃举手发言。一只只小手像茁壮成长的树苗，发奋向上。这次李姐姐请了一个高个子的男同学，“制作书籍的`中心环节是编辑加工，由出版社的大哥哥大姐姐们编辑封面和加工书本的内容。”“恭喜我们这位男同学，请这位大姐姐给他颁发奖励。”男同学高兴地看着手里的书本，得意洋洋地摆着姿势，拍下属于他的“冠军照片”。我们端坐在位置上，给这位男同学献上了掌声。

李姐姐怡然自乐，她脸上挂着是甜蜜的微笑，像一朵盛开的玫瑰花。“现在是第三个问题了。同学们加油哦!请问，《笨狼的故事》这部作品是哪位著名作家写的呢?请抢答。”我们急忙把手举起来，生怕李姐姐不点自己发言，每个人都不甘示弱，整个人都快站起来了。

本次参观活动，我们学到了很多，例如：书的构造，科普知识，甚至连历史和物理知识都学到了。

幸福的时光总是悄悄地流逝，很快，讲座结束了，我们手里拿着新书，身上都留有书籍的清香。这次文学社的旅程不仅让我学到了许多知识，更让我领悟到了：无论做什么事，都不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

六年级叙事作文篇5

今天是初一，虽说天气没有我想象中的风和日丽，但是也让我们五个小鬼很快乐。

“你说妹，你是城里来的应该知道好玩的游戏”。

“咳咳，既然豪哥这么看好我，我当然不能让大家失望，但是我也不知道玩什么”。话音刚落，四个人便做出了鄙视你的眼神，两条黑线从我头顶冒出。“你们不要这样，这也不是我的错。”唉，五个人再次陷入僵持状态，这时，“我们有时间在这里呆着，何不如去野餐。”云姐站起来说道。

“好啊，那你告诉我们得怎么野！”四个人异口同声地说。

“呵呵，听着，我们需要带上指南针，信号弹（冲天炮），茶、米、油、盐、酱、辣椒、胡椒粉还有帐篷两个，带上打火石和手电筒，记住我们要自力更生，什么都是自己做，好了大家去告诉家长吧，明天起程。”

经过大人的允许后，我们便背上了材料，由于帐篷有些轻，所以这个任务便交给了我。

我们来到一个不大不小的小树林里，找到一处平坦又接近河边的地方；树林里到处都有高大挺拔并又苍翠欲滴的长青树，处处有鸟叫，有花香，还可以看到天空中那一丝丝残留阳光的云朵，这个地方，真美。

我们把帐篷搭好，模仿武林高人做的火堆：找来许多强壮、不容易被烤掉的树枝，一根搭在一根的上面，这样，再把一根事先准备好的铁棍搭在上面，再用铁丝绑在上面，做成一个放“锅”的火堆了，接下来就开始做午饭了。

云姐和豪哥去拾木材，旭弟负责找毛豆、白菜、萝卜和葱，而益姐则负责淘米洗菜，我呢只有炒菜煮饭的命了。

我们把拾来的干材三分之二放在一边作为备用，三分之一丢进火堆中，再将淘好的米放入已经做好的锅内，以中火慢煮。其他人在帐篷里休息，而只有我和云姐在煮菜。喏，我正在煮汤，把洗好的白菜放入已煮好的水中，再放进盐、味精、酱油、醋辣、辣椒、胡椒粉、油，再盖上“盖”，等个二十多分钟就可以出锅了。

接下来不仅仅只有等，还要制作碗筷；筷子是挺好做的，可这碗该怎么做啊，冥思苦想，终于想到了，可以用喝剩下的可乐罐来做啊，用带来的小刀把可乐罐的一半切除，再细细，就可以了······一切工作准备就绪后，就等开饭了，一分，三分，五分···，时间一秒秒过去了，大家的肚子都饿得可以听见“咕咕咕”了。“饭熟了！”听我这么一喊，大伙立马来了精神，争先恐后的上前添饭，再加上闻着菜的香味，大家更是控制不住自己的食欲，狼吞虎咽的吃了起来，尽管没有了菜，大家还是很开心，因为这是我们自己做的午餐。

第二天一早，我们早早的起了床，随便梳洗了一下，便把带来的馒头热热吃了。

六年级叙事作文篇6

六年了，六年的小学生活如一片茫茫无际的沙漠，记载着我们成长的足迹；如一把汇聚六年精华的钥匙，与我们一同携手开启新的智慧之门；还如一对绚彩夺目的羽翼，赋予我们自信的光芒，不屈的信念。

还记得那是一个与往常相同的下午，教室里鸦默雀静，一丝声音也没有，既透露出对大考迫在眉睫的压迫感，还衬托出对人生第一次升学考试的肃穆。但我却一如既往地与几个同学勾肩搭背打打闹闹，这一幕还颇有几分滑稽。同学们对我是恨之入骨，恨不得现在就让我人间蒸发。

虽然那个时候的我是如此天真幼稚，但对于如今被尊严所压迫的我，却是今非比昔的。

一家人温馨地坐在餐桌前，没有让人头大的作业，没有凶巴巴的老师，也没有总让人惦记着的铃声。有的只有餐桌上的那一大盘可口的饭菜，妈妈做的可口佳肴。我和爸爸最喜欢吃妈妈烧的红烧排骨了，妈妈烧的排骨肉鲜嫩滑脆，火候恰到好处，既有鸡精的灼烧感和出锅时的微热配在一起的麻酥感，还有妈妈为此所投入的心思与对我们深深的爱。我挑起那最大的一块排骨，就像新生的婴儿吮吸着母亲的乳汁一样，我的舌尖贪婪地在上面轻轻滑动着，吸附了好一会儿才肯把它咽下，这味道却一直停留在心头。

突然，客厅的门被一声巨响所打开，冲进了两三个留着彩色鸡冠头的男人，其中一人还拿着把小刀。我顿时被这吓坏了，母亲把我带到卧室，虽然我的卧室离厨房最远，但我也能清晰地听到他们的对话，听到那男子对爸妈咄咄逼人的话。

好长一段时间后，那几个男子走了，可我却惊魂未定。原来，爸爸在外面，欠下了别人还多好多钱，那几个男子是来催债的，爸爸好赌，我和妈妈都知道，曾不止一次告诫他，劝说他别再堵了，可他就是不听。我蹑手蹑脚地走到房门边，从门缝里可以清晰地看到厨房的一举一动，地板上很乱，那盘红烧排骨翻在了地上，金灿灿的。旁边还坐着一副呆若木鸡模样的爸爸，妈妈在一旁握着他的手，泪如雨下。我看着看着，不禁也眼泪潸潸起来。

自从这件事情发生过后，我发奋图强，常常复习到凌晨也精力充沛，因为我知道，我不能再这么幼稚下去了。

很多天过去了，在一次清晨，我缓缓地走到窗前，望着被雨水滋润过后的城市，我不禁微笑于晨风之中，我优雅如水，淡然如风。很多时候，自己也不明白身上的幼稚和青涩是什么时候退去的，不过我知道，希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：“有饥饿感受的人一定消化得好，有急迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。”