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初中周记

时间:2024-09-29 16:57:42
【实用】初中周记范文合集10篇

【实用】初中周记范文合集10篇

一周的时间即将结束了,我们会积累一些相应的经验,制定一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的?下面是小编整理的初中周记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中周记 篇1

借着这次公司10周年年会的机会,我们公司全体员工到万泉河进行一次难忘的探险。这次探险不仅让我们平时紧张的工作生活得到很好的调节,也将公司上下团结在一起,克服在探险过程中遇到的种种困难。

被誉为中国"亚马逊河"的万泉河,宛如一条翡翠的玉带,自五指山蜿蜒而下,流入琼海水域后汇集博鳌入海口。

丛林穿越,崖降,溯溪,溪降这一路,深山幽谷,溪水涔涔,基本保持原生态,自然风光是原始质朴的美。虽然已经被开辟为旅游线路,所幸人为因素算来不多,不显,就是在陡峻之处加了防护的铁链及助力的钢管。漂流艇出发前,教官嘱咐我们要爱护万泉河,保护生态。心里有记着,但玩得高兴也有忘乎所以的时候……

在坐船到探险区的一路上,几条船上的人就已经开战了。大家都在朝另外的船队泼水,一路下来,尽是湿碌碌的一身,个个活象落汤鸡,只是还乐开了花!接下来就是丛林穿越了,由于是上坡路,路时陡时细,导游还吓唬人说,这里的丛林里有"见血封喉",早闻其名,故心惊胆战,连这么稀有可怕的树都有,一会还不知道会不会窜出什么吓人的东西哩。

悬崖速降,在教练的指导与保护下,利用绳索由岩壁顶端下降,感受一步一步走向悬崖,走向生命的"边缘"的一刹那;感受高空坠落前的瞬间!队员自己掌握下降的速度,落点,以到达地面。速降并不需要严格的专业技巧,但只要开始下降,就无法退缩,必须克服恐惧与障碍,坚持到底。从自我激励,自我控制到超越自我,最终走向成功。站在悬崖顶端,依葫芦画瓢地系安全带,主腰扣,八字环……然后……跳下来……天空很高,丛林很密,人很小,坠落很容易,对生命很依恋。蜘蛛侠,功夫片,垂直极限。在危险中挑战与生俱来的恐惧感。速降的技术是:右手位于右腰后侧,握紧绳索就能让身体固定住,右手放松会在重力作用下匀速下降。其实开始我很害怕,特别是那条绳索,我怎么看就怎么象条蛇这辈子最惧怕的动物,都不敢抓绳,看着剩下等待的同事不多了,就只能赶鸭子上架拉。没想到,很轻松的一蹦一蹦就下来拉,想想不过尔尔呀。

溯溪,顾名思义就是逆流而上。其特点与乐趣在于不断克服一个接一个的急流,瀑布,跌水,旋涡,急流勇进,逆水前行。当然专门的器械,技术不可少,更要依靠队友之间的倾力配合。由于自始至终在水中行进,时而淌,时而游,往往不长的一段溪谷也要历尽艰辛才能穿过。

溯溪是在峡谷溪流的上下游之间,克服地形上的各处障碍,穷水之源而登山之巅的一项探险运动。由于溯溪所涉及的地形复杂多样,不同的地域须用不同的装备,选择不同的方式进行,因而使得这项运动充满了各种变化和未知。溯溪极具挑战性,溯溪者需要去挑战急流险滩,深潭飞瀑,克服艰难险阻。它要求同伴之间密切配合,去完成艰难的攀登,对于溯行者既是一种考验,也是一种成就,相信自己也要相信同伴,付出艰险更会等到满足。在与峡谷溪流搏击后,在激情与沉静交替间,沉醉于蓝天碧水。感受着生命的跃动与安宁。峡谷之美最引人入胜的魅力,莫过它的神秘气氛。两岸树木,古藤参差阴郁。峭壁飞瀑洋溢者原始的芬芳。溪谷中的宁静和凉爽感更是最高的享受。

这次溯溪的最大感受,就是团结的力量,不可否认,这溯溪路上,若没有男同伴,我们的路将走不下去。象我们这样的旱鸭子,一遇到踩不着底的深处,那种由衷的恐惧由内而发尖叫。男同事们要一个个的把我们接到浅滩上,闯过一道道天然的障碍,辛苦你们了!

最有刺激,乐趣的是高崖跳水项目。在临近最后一个悬崖,底下有一个据说是神仙凿成的"跳水潭",深约十几米,从崖上到水面约有8米深。想起平素我们观看一些体育比赛,运动员在十来米高的跳台跳水时的优美动作,有几个同事心里痒痒的,也想过一把"跳水冠军瘾"。可是我们女同伴就惨拉,站在那里磨蹭半天就是不敢往下跳,逼不得已,一狠心,闭上眼睛往下就跳,"扑通!"激起水柱丈把高。直呛得鼻子灌满了水,但一浮上水面时就会高兴得哈哈大笑。我开始也担心被呛水,不敢往下跳,但看到女同事们一个个都那么勇敢了,自己也壮胆往下跳,真爽。只是看着别人沉下去似乎不到一秒就浮上来了,可自己却是扑腾了好久才往上冒呢,溺水的感觉想起来还是怕怕的。

最后一个项目是悬崖溪降。据导游讲,从崖上到崖底约25米深,起码有8层楼高,天然瀑布长年漂泼。有恐高症的人是不敢放眼下看的。对我们这些平素没有经历过悬崖跳水的人也是惊险动作。这更是检验人的耐心和毅力。根据导游要求,如往下速降最好往左边移动,以避开瀑布刺激眼睛。但我们偏偏要找刺激,每个人都故意往右边速降,溪水从高空中往下飘泼,激起的水如烟雾似冰雹,直溅得眼睛睁不开了。中间虽有动作不规范不知所措的时候,但大家终于都平安降落。溪降底下有个很深的潭,经过长年溪水累积,溪水清凉清澈。这里又是一个跳水潭,由于之前经历过一次跳水,看着这个更深的潭子,女士们更是害怕呛水。教练这会儿就来狠招了,一个个就推下去,等浮上来,脸色皆是惨白,恐怖呀!

归程中,我们每一个人都记住了峡谷的潺潺流水,记住了爬行在悬崖峭壁间的惊险动作,记住了8米跳台的"跳水瘾",也记住了降之际瀑布激溅时眼睛欲睁未睁的乐颠状。那种穿激流,越险滩,跨峡谷,赏雨林的激情仍然澎湃不已。

初中周记 篇2

我的外公已经年近古稀,魁梧的身材,大大的耳朵,高高的鼻梁,而眼睛却很小,脸上不满皱纹,但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅生活节俭,而且总是兢兢业业,对我们要求也非常苛刻,每个生活中的细节都不放过,但是,我们可以从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。

而最感动我的一件事,我到现在还历历在目,永远也不会忘怀。今年的三月份,我外公从老家来到杭州工作,住在我舅舅家里,可是来杭州不久,在去上班的路上不幸发生车祸,经过三个多月的治疗,已经好点,在舅舅家里修养。星期六上午,我和妈妈一起去舅舅家看外公。刚进家门,就看见外公在那打扫卫生,站在凳子上擦着玻璃,衣服也隐隐约约露出一点汗渍。妈妈赶紧走过去说:“爸,这事情让合合下班,来做就好,你就在家好好休息。”外公却语重心长的说:“这事不累,这即是劳动,又可以健身。”其实,我知道外公就是一个任劳任怨,闲不住的人。

外公教会我,让我懂得勤俭节约,热爱劳动的好习惯。

初中周记 篇3

电影,大家都看过吧!但是那只是在家里的电脑、电视机前,真正到那种大屏幕上去看才有趣。

这次看的可不是一般的电影,是4D电影,除了我还有徐冬妍和王晓慧一起。

进到里面以后,我们坐在中间,因为在中间既可以有很好的感觉,又可以看到恶魔的手向前几排抓去,

这一场是儿童专场,分为好几个小电影。我最喜欢的是《蝎子王归来》。因为它讲了蝎子王与一个人去金字塔里消灭恶魔。在里面,我们可以看到那个骷髅伸着手朝你抓去,或是那个有几个蛇头的怪物把蛇朝你伸过来……吓得我抓住徐冬妍的手尖叫个不停。

还有《爱丽丝梦游仙境》《阿凡达》,也一样有趣。

这次“电影之旅”不仅刺激,还让我度过了充实的一天,如果每个星期都能和好朋友去一次该多好呀!但是这只是想象,什么时候每个家庭都可以在家里就能安上电影的设备啊!

时光老人,你总是把快乐的时光送得那么快!以至于我们都留恋那快乐的时光。而且,看电影的第一次没有了,不知道第二次会什么时候来呢?

初中周记 篇4

春姑娘来了,他送走了冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。套那个那双灵巧的手把校园装饰的犹如天堂一般,美不胜收。

早上,校园中是被一团团弄白色云雾笼罩着,远远一看,好像是世外桃源,又如同是神话中的蓬莱仙岛。

教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶,还挂这几个粉红色的花蕾。

初中周记 篇5

开学了,大家都从放松的'暑假生活当中走向了学习的新阶段,开始了又一次漫长的学习之旅。

开学第一天,大家回到了久违的校园,看着那广阔的操场、绿茵茵的草地以及红色的塑胶跑道。走几步,摸摸那沾满灰尘的课桌椅,望望那深绿色的黑板——一切都和以前一样,只是和同学互相交流的过程中发现:他们有的戴上了一副小眼镜儿,一副很有学问的样子;有的长高了;有的变胖了……这么长时间没见,可变化了不少!我们聊天,聊聊她们新买的花裙子,聊聊他们都去哪玩儿了,干了些什么。真是不聊不知道一聊吓一跳:原来每个人的暑假都是丰富多彩的!

在接下来的几天里,我们又收获了不少知识,重新拿起厚厚的书本,读上一篇又一篇课文。沉寂了两个月的校园里重新又传出了朗朗的读书声,沙沙的写字声……

比起那些舟曲灾区的孩子们,我不由得感叹——上学好,上学妙,上学学习真是好!我一定要在新的一学期里,珍惜自己现在所拥有的一切,好好学习,天天向上!

初中周记 篇6

我的同桌z同学是我们班的副班长.这个头衔大得吓死人,本来我挺瞧不起她,成绩又不拔尖,也没什么领导能力,凭什么做呢?于是我想她可能是个深藏不露的人。

后来老师编我与她同位,我才开始慢慢接触她.她是个很有上进心的人,虽然她是买学位读的,可是对学习绝对不会抱那种无所谓的态度.有时侯考试考砸了,她不会像别人那样一笑置之,她一定会很不开心,然后找原因,由此可见她对学习多么在乎.只可惜她不够稳重,也没有太多恒心,往往很快忘记,而且遇着我,像山羊遇着老牛--大家都是吃草的,志同道合,所以我们常闲话多多,且谈起话来也很投契.她特别爱笑,我也很喜欢别人笑,无论本来心情怎样也会变得很晴朗.

她有一句口头禅,就是"你去赶集吧!"意思是指某样东西没有,不用坐在教室了.她还特别喜欢掐人家的肉,虽然是闹着玩的,但往往会很痛,所以我也很怕她掐我.我常对她说:"被你掐过不一命呜呼也要案进深切治疗室了!"她听了后又是阳光般的笑.

我的同桌就是这么一个人,一个活泼开朗的人,一个会使你不知不觉也快乐起来的人。

初中周记 篇7

这天,爸爸、妈妈、我和伯伯一家一齐去黄河边儿烧烤了!

我们一大早就出发去接了伯伯一家,在车上我和姐姐有说有笑的,觉得很快就到了目的地——黄河边儿。

我们很快地找到了一个空地,爸爸就开始烧烤了!烤了大约有四十分钟,我就吃上了美味的烤鸡翅了!几分钟后,我又吃了香肠、香菇、鸡柳……我想放风筝了,爸爸说:”好吧!“于然而,我们开始放风筝了!我的风筝一会儿向左飞,一会儿向右飞,忽然风筝快落地了,我跑了几步,它又飞上去了。姐姐也想放风筝,她对我说:”让我放一会儿行吗?“我说:”好吧!“就把风筝给她了。等我们回到烧烤的地方时,妈妈和阿姨把垃圾都收起来了。

最后,我们又去看了黄河,此刻黄河水量少,水质混浊,这然而由于此刻还没有雨季,此时人们不注意保护水资源造成的。我和姐姐在沙滩上尽情地跑、尽情地跳、尽情地玩、尽情地闹,笑声在空中久久回荡。我听见妈妈说:”要回家了!“我们就高高兴兴地回家了。

这天然而多么完美的一天啊!

初中周记 篇8

昨天,我们搭乘了早班飞机到了鄂尔多斯,开始了一段沙漠和草原之旅。

今天早上,我们到了响沙湾,这是一片一望无际的沙漠。沙漠里有层层叠叠的沙丘,我们好几次都爬上那些低的沙丘,不过最惊险的是滑沙,我们坐在雪橇一样的东西上,然后,有个人告诉我们身体要往后仰,手要轻轻的抚摸沙子用来控制速度,从很高的沙丘顶部滑下去,超级爽,虽然我和妈妈有点害怕,但是我们都想再玩一次。除了滑沙,我们还骑了骆驼,对蚂蚁来说那是山,对我们来说好像沙丘,但是这沙丘上面长了毛,那就是骆驼的两个驼峰,我们的驼队一路前行,我坐在头陀,是一头白色的骆驼,我不明白为什么只有第一只骆驼的毛是白色的,我问了妈妈可是她也不明白。骑骆驼的时候,出了一点意外,妈妈的帽子被风吹走了,我们来不及下骆驼去追,被一个赶驼人捡走了,他说一会给我们送过来,可是我们等了很久都没有送过来,思思、想想和我答应给我妈妈买一顶新帽子。

接着我们坐了观光火车,沿着沙谷前进,这个时候天已经暗了下来,远处的沙丘有一块特别明亮,有一些是暗的,非常美丽,妈妈说:“光线明暗的变化是沙漠最美的地方。”我们还坐了冲浪车和跑跑卡丁车,也很刺激。回去的时候我们坐了来时坐过的缆车,横跨了整个沙谷,谷底有河流,我有点害怕,差点吓出恐高症,但还是安全地到达了对面,回到了酒店。响沙湾虽然叫响沙湾,但是滑沙的时候,我们没有听到沙子的响声,带着这个疑问我进入了梦乡。

初中周记 篇9

昨天去了蒋氏故居,今天我们来到了雪窦山风景区。

这个风景区必须要座大巴车上去,大巴从山下向山上开,沿路都是盘山公路,到了最上面的三隐潭我们下车了。

我们走到了三隐潭之一的上隐潭,上隐潭有一个不大的瀑布,但是因为看到了水突然觉得一丝丝凉意。我们又走啊走,到了中隐潭,中隐潭的有一个比上隐潭大点的瀑布,最主要我们在看瀑布的同时还看到了一道美丽的彩虹。我们继续向前走,到了下隐潭,眼前出现了一个很大很高的瀑布,有一道更大的空中彩虹,美丽极了。而我却迫不及待要去座单轨列车,山中的列车让我很好奇也很新鲜,看着一条轨道在山里绕来绕去,而且是一条轨道,列车在上面通行,我们上了车厢,车厢很小,很闷热,就一点弱弱的通风,妈妈让我们向外看,刚刚的瀑布都变得很小了,在这个时候我想:这个单轨列车是怎么造出来的呢?就在这个时候列车到站了,我们都下了车。我一直回头看着单轨列车,直到看不见为止。

雪窦山风景区真好玩,风景也好,真想下次再来。

初中周记 篇10

在我入队的时候,就听胡爷爷说过:希望我们成为“德、智、体、美”全面发展的“四好少年”。那时,我就憧憬能成为一名“四好少年”。

为了实现梦想,我在各方面都十分努力。因此,我的汗水换回了一张张奖状:湘潭市“艺术百佳”绘画二等奖;湘乡市“艺术百佳”绘画一等奖、声乐二等奖;校数学竞赛二等奖、英语单词竞赛一等奖;还被评为学校“十佳少先队员”、“新三好学生”、“艺术标兵”、“科技标兵”……

学习上,我养成了良好的学习习惯。课前认真预习,上课专心听讲,积极举手发言,课后及时复习,作业完成得一丝不苟。成绩均衡发展,各科成绩都名列前茅。

虽然我成绩好,但有点害羞、胆小。在爸爸、妈妈的鼓励下,我积极参加各类活动。逐渐变成一个自信大方的女孩了。老师和同学们看到我的进步,推选我担任班干部。现在,我已成为一名中队长,并能自如地安排一切少先队活动。就这样,经过多次锻炼,我各方面的能力都得到了提高。

我还是个讲礼貌、乐于助人的好孩子。见到老师,总是礼貌的问声好,碰到同学也会热情地打招呼。妈妈告诉我:“帮助别人是一件快乐的事情。”在班上,只要哪位同学有困难,我一定会竭尽全力去帮助他。因为我关心同学,所以大家都非常乐意和我做朋友。

现在,我正向“四好少年”一步步迈进。我相信,在老师的教导和同学们的热心帮助下,我一定能够在德、智、体、美等方面全面发展,成为胡爷爷所期望的“四好少年”!

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